Fantasie per bambini

La parola "immaginazione" deriva dalla parola "immagine"; L'immaginazione significa la capacità di creare immagini basate sulla realtà e manipolarle. la la fantasia è un particolare tipo di immaginazione creativa, una combinazione irreale di elementi reali. Senza l'immaginazione creativa e la fantasia, il mondo non sarebbe lo stesso di come eravamo soliti vederlo: non avrebbe avuto opere d'arte e invenzioni. Senza immaginazione, saremmo rimasti bloccati nell'età della pietra. Quindi le fantasie dei bambini sono la base per un progresso abbastanza adulto.
L'immaginazione e la fantasia cominciano a svilupparsi dentrobambino in età prescolare. È a questa età che le fantasie infantili sono le più vivide, le più insolite. I bambini escono con amici immaginari e mondi interi, immaginano cavalieri e supereroi, principi e maghi. Sembrano esistere in due realtà parallele: reali e fittizie. Ma allo stesso tempo un bambino sano è abbastanza capace di separare le fantasie dei bambini dalla realtà. Condivide, dove tutto è "veramente", e dove - "come se", "per divertimento".
L'immaginazione del bambino può e dovrebbe essere sviluppata, perchéfantasie infantili - la chiave per lo sviluppo delle capacità creative. Chissà, forse tra trent'anni il tuo piccolo sognatore comporterà un bestseller più bruscamente "Harry Potter"? Ma anche se non compone, l'immaginazione sviluppata lo aiuterà in futuro. Cosa devi fare per sviluppare l'immaginazione di un bambino?
Leggilo libri, racconta storie: lascia che le fantasie degli altri diventino il fondamento per il suo;
tranne che per i giocattoli pronti, offri ai bambini sostituti: sviluppano perfettamente l'immaginazione, perché il loro scopo non è così limitato;
offri al bambino di giocare con le immagini-deputati: ma immaginiamo che noi ... cani, cowboy, musicisti ... sì, chiunque;
compra gli accessori di un bambino per la creatività e non limitarti alla creatività: sì, l'erba non è blu - e allora?
E non sgridare il bambino se trascina "qualche spazzatura" in casa. Per lui, un bastone di legno è una spada magica, e un dente di leone su un fiammifero è una fata di fiori. L'uso attivo di oggetti sostitutivi è un segno di una fantasia ben sviluppata. Non gettarli via, non disturbare il bambino a fantasticare. E se inciampi su di loro in diversi angoli dell'appartamento, meglio insegnare al bambino ad essere pulito.
Ma non tutte le fantasie infantili sono buone e utilibambino. Come sai, ogni moneta ha due lati. Il "rovescio" negativo delle fantasie dell'infanzia sono le paure dei bambini. I contorni dei mobili nel buio sembrano mostri terribili, e personaggi del libro come Baba-Yaga sembrano del tutto reali. Spesso i genitori stessi alimentano queste paure durante "momenti educativi": "Non mangerai il porridge - Babay verrà e ti prenderà!"
Fortunatamente, ci sono modi per affrontare queste paure. Uno dei modi più efficaci per dare al bambino l'opportunità di ridere della sua paura. Puoi invitare il bambino a disegnaremostro immaginario, e poi disegna un mazzo di fiori o un naso da clown. E si scopre che il mostro non è così terribile. O compra un bambino una bacchetta magica per combattere i mostri.
Inoltre, le fantasie dell'infanzia possono essere confuse con le bugie. Succede che i genitori puniscono il bambino senza capire se il bambino abbia mentito o semplicemente immaginato. Come distinguere una bugia dalla fantasia? La fantasia è innocua, è solo un volo di fantasia. Diversamente dalla fantasia, le bugie sono intenzionali; un bambino sta inventando o distorcendo le informazioni per ottenere benefici personali. Ma non drammatizzare la situazione: i bugiardi patologici non si trovano molto spesso. Nel corso del tempo, il bambino supererà la bugia, solo bisogno di fargli sapere che mentire non è buono, e tra cui - un esempio personale.
Le fantasie dei bambini sono un attributo indispensabile dell'infanzia, senza di loro sarebbe grigio e poco interessante. Incoraggia il fantasma del desiderio di tuo figlio, ma allo stesso tempo assicurati che non cominci a confondere le fantasie con la realtà.














