Portare una favola
In qualche modo alcuni di noi hanno la parola "educazione"è associato esclusivamente alla moralizzazione: non andare lì, non farlo, quindi non puoi farlo. Questo è solo l'effetto di questo tipo di educazione è bassa: il bambino può attivare il regime "per disprezzare le orecchie di mia madre congelamento". Perché non provare un metodo educativo meno invasivo, ad esempio educazione fiabesca?
L'educazione di una fiaba è una delle più antichemetodi per crescere i bambini. Attraverso le fiabe, i nostri antenati hanno passato norme morali, tradizioni e costumi, la loro esperienza di vita e l'atteggiamento verso il mondo per le nuove generazioni. Gli eroi delle fiabe erano un esempio per un bambino: sulla loro esperienza, ha imparato come o non dovrebbe fare. Un simile esempio è più comprensibile per il bambino rispetto al genitore categorico "È impossibile!"
Ma per fare in modo che la fiaba dell'educazione fosse efficace, non basta dire al bambino la prima fiaba. La fiaba deve essere selezionata a seconda dell'età del bambino, le caratteristiche del suo personaggio. Ad esempio, fino a due anni di istruzione non ha una fiabasignificato: in un'età così tenera, è improbabile che un bambino sia interessato a una fiaba. Alla percezione della fiaba il bambino dovrebbe essere portato gradualmente, dall'infanzia, dalla rima della culla e delle rime ritmiche.
Più piccolo è il bambino, più facile dovrebbe essere una favola. Nel periodo da 2 a 3,5 anni, va benefiabe classiche per bambini, sulle quali non è cresciuta una sola generazione di bambini: "Teremok", "Repka". Sono bravi in quanto l'azione in essi è costruita sul principio del cumulo - la ripetizione. "Babka per un bambino, bambino per una rapa ..." Quindi il bambino è più facile da navigare nella narrazione. Dopo un po 'puoi andare a racconti più lunghi e più istruttivi: "Cappuccetto rosso", "Tre porcellini".
A proposito, a questa età un bambino spessopiù accurati sono i racconti degli animali. Il mondo degli adulti sembra troppo complesso per un bambino, ci sono molte regole e restrizioni in esso. E le storie di fiabe sugli animali sono più accessibili alla sua comprensione. All'età di 2-3 anni, storie di mutua assistenza, trionfo della giustizia e verità sull'ingiustizia e l'inganno.
In tre anni nel lessico il bambino ha la parola "io" comincia a realizzare se stesso come persona. Il bambino inizia a identificarsi con il principaleeroe di una fiaba, quindi è necessario scegliere quei racconti in cui c'è un eroe con il quale il bambino potrebbe associarsi. A proposito, nella stessa epoca inizia il processo di autoidentificazione, quindi il sesso del personaggio principale deve coincidere con il sesso del bambino - altrimenti il bambino perderà interesse nella fiaba, e l'educazione della fiaba sarà inefficace.
Prendi in considerazione che il personaggio principale della fiaba dovrebbe essere un esempio per l'imitazione. Per l'educazione di un bambino di 3-5 anni è meglio selezionare storie, che mostri chiaramente chi è buono e chi è cattivo, dove nero, e dove - bianco. Il bambino non sa ancora come distinguere sfumature e semitoni. È necessario evitare le fiabe in cui il modo di vivere di un ladro è romanticizzato, ecc. - un bambino può tirar fuori da loro non è quello che ti aspetti, e allevare una fiaba sarà inefficace.
I bambini in età prescolare senior (5-6 anni) possono giàoffrire favole letterarie - libri Astrid Lindgren, "Mary Poppins" Pamela Travers, storie e romanzi di Nikolai Nosov, i detective per bambini Enid Blyton ... Sì, non ci sono abbastanza buoni libri per bambini! Il bambino non si identifica più semplicemente con i personaggi principali, ma può tracciare parallelismi tra loro e il suo comportamento: "E avrei sbagliato nel suo posto ...".
A questa età, allevare una fiaba aiutabambino per capire che nel mondo ci sono persone assolutamente cattive e assolutamente buone: gli eroi positivi possono sbagliare, e quelli negativi possono fare buone azioni (anche inconsciamente). Ma non affrettarti con questo stadio: fino a quando il bambino impara chiaramente dalle fiabe più semplici, cosa è "buono" e cosa è "cattivo", non sarà in grado di distinguere le sfumature.
Per far apparire una fiaba ha dato i suoi frutti,è necessario non solo scegliere correttamente una fiaba, ma anche insegnarla correttamente: discutere un po 'con il bambino una fiaba perché possa comprenderne la moralità. Basta non imporre il suo bambino, ma lasciagli le sue conclusioni. Un buon trucco è quello di inventare un bambino con una fiaba in cui sarà il protagonista. E la fantasia si svilupperà e l'effetto educativo è presente.
A proposito, fiaba dell'educazione - non l'unico scopo dei racconti per bambini. Psicologi e psicoterapeuti infantili usano attivamente la terapia da favola per i bambini per combattere vari problemi psicologici.
