Metodi di allevare i bambini

I metodi di educazione dei bambini, applicati da genitori di diversi paesi e nazionalità, sono in gran parte dovuti alle tradizioni culturali della loro gente. Puoi trovare molte differenze nel tradizionale sistema educativo europeo ed orientale.

Quindi, per esempio, puoi spesso sentire quel giapponesei genitori fino a cinque anni permettono ai loro figli quasi tutto e si lasciano andare ai loro capricci. Ma pochi sanno che il prossimo periodo dell'educazione dei bambini giapponesi è associato a un numero enorme di restrizioni e convenzioni, un'obbedienza incondizionata agli anziani, in particolare i genitori.

Il sistema di valori tradizionale dei giapponesi differisce dall'europeo e questo metodo di educazione è stato sviluppato in Giappone per secoli. Questo è il motivo per cui è efficace per i bambini giapponesi.

In generale, tuttavia, metodi per crescere molto i bambini. Ci sono entrambi metodi riconosciuti, scientificamente fondati da educatori, e "casa" non riconosciuti, che sono spesso usati nella vita di tutti i giorni.

Alcuni metodi educativi sono efficaci solo peruna certa età del bambino, mentre altri sono rilevanti per tutta la vita. Inoltre, ci sono metodi di "emergenza", progettati per risolvere situazioni problematiche. Quindi, quali sono i metodi principali per allevare i bambini?

Metodo di conversazione o credenza. Questo metodo è adatto a qualsiasi età (comesolo il bambino inizia a capire il discorso) e qualsiasi personaggio. L'essenza di ciò è che il genitore in un tono calmo e sicuro spiega al bambino come comportarsi. Applicare questo metodo al meglio in combinazione con altri metodi.

Metodo di rinforzo positivo. Questo metodo di educazione implica certoazioni dei genitori in risposta alle azioni del bambino. Il rinforzo positivo è un incentivo, ad esempio, lode, gratitudine, incoraggiamento sotto forma di regalo o giocattolo. L'essenza del metodo è consolidare la sequenza di azioni del bambino - un buon gesto porta all'incoraggiamento.

Il metodo del rinforzo negativo. Questo metodo è analogo al metodo del positivorinforzi, ma differisce in quello che certe azioni negative dei genitori seguono in risposta ad azioni negative del bambino. I genitori esprimono il loro atteggiamento negativo nei confronti dell'atto del bambino (ma non a se stesso!) Con rimproveri, commenti, punizioni.

Una varietà di punizioni può essere timeout e sanzioni. Il metodo di timeout è sempre lo stesso, benefamiliare a molti fin da bambino metodo di "angolo". bambino Delinquent messo in un angolo a pensare alla sua azione. L'interpretazione moderna di questo metodo, i genitori possono lasciare un bambino non è in un angolo, ma solo uno nella sala o temporaneamente smettere di prestare attenzione alle richieste del bambino.

Le penalità devono essere applicate in base all'età del bambino. Una pena comune sta privando il bambino del piacere, ad esempio, guardando un cartone animato o camminando.

Non dovrebbe essere permesso che, come una multa, un bambinoeseguito quelle azioni che dovrebbero portare piacere. Ad esempio, non è possibile per un bambino pulire i suoi giocattoli in punizione, altrimenti la pulizia dei giocattoli rimarrà per sempre un processo spiacevole per lui e il bambino la eviterà in ogni modo possibile.

La punizione può essere efficace, cioè quella che dà il risultato desiderato. Questo metodo di educazione è chiamato metodo di punizione efficace. Questo metodo è applicabile nei casi in cui ci sono pochi divieti, ma sono, come si dice, "ferro". Tali divieti non sono autorizzati a violare né gli adulti né i bambini.

Inoltre, una punizione efficace può essere solonei casi in cui i divieti, così come le sanzioni per la loro violazione, sono comprensibili e coordinati. Allo stesso tempo, il rapporto tra le pene e gli incentivi non dovrebbe essere superiore a 1: 7.

Il cosiddetto metodo di "carota e bastone" - uno dei metodi più comunieducazione, applicata a casa. Il metodo si basa su una combinazione di metodi di rinforzo positivo e negativo, a seconda del comportamento del bambino.

Metodo di avvertenza o metodo "1-2-3". Questo metodo di educazione funziona secondo il principio diritardo della punizione con la possibilità di evitarlo. Il genitore avverte il bambino che se non smette di comportarsi male, tre seguiranno la penalità.

Chiaramente e lentamente, con un tono calmo (senza minacciarenote) il genitore conta fino a tre. Il bambino ha il tempo di pensare e cambiare il suo comportamento. Se il bambino non cambia il comportamento, allora il genitore deve necessariamente portare la penalità in esecuzione.

Il metodo è applicabile a bambini di età superiore a due anni.

Metodo della piastra usurata. Questo metodo aiuta i genitori a non perdere tempo con la persuasione, ma a fare in modo che il bambino obbedisca. L'essenza del metodo è una ripetizione monotona delle sue esigenze finché il bambino non la adempie.

Ad esempio, invece di lunghe spiegazioni perchéil bambino deve vestirsi e andare all'asilo, è necessario ripetere con calma la domanda: "Vestiti e vai all'asilo". Il bambino vede che è inutile discutere, quindi prima o poi vieni alla conclusione che dovrai ancora vestirti.