Sistema Montessori

Maria Montessori è un'insegnante, scienziata e pensatrice italiana famosa in tutto il mondo. Circa il suo merito, almeno, lo dice nel 1988L'UNESCO l'ha riconosciuto come uno dei quattro insegnanti che hanno definito il modo di pensare pedagogico nel 20 ° secolo, insieme a John Dewey, Georg Kershensteiner e Anton Makarenko. Il sistema Montessori, sviluppato da lei nel tardo XIX secolo, è diventato uno dei metodi più popolari per lo sviluppo precoce dei bambini nell'Europa occidentale.

Il sistema Montessori è basato su principio "aiutami a farlo da solo". Maria era sicura che il bambino dovesse impararetutto da solo, e il compito dell'insegnante è di fornirgli le condizioni più comode per questo. Nel cuore di Montessori si colloca l'individualità del bambino, la sua autostima. Secondo lei, i bambini dovrebbero imparare liberamente, senza interferenze esterne, coercizione e critica. Per l'apprendimento non è importante la motivazione esterna, e interna - una gioia naturale dall'apprendimento nuovo.

Per creare condizioni ottimali per l'auto-sviluppo armonioso del bambino, ambiente didattico appositamente preparato. Il sistema Montessori utilizza stanze studio divise in diverse zone, ciascuna zona a scopi specifici. Zona pratica (zona della vita reale) È inteso per insegnare abilità domestiche elementari (legatura di lacci delle scarpe, chiusura di bottoni, ecc.). La principale via di apprendimento è l'imitazione reciproca. Nel zona di sviluppo sensoriale il bambino prende familiarità con le proprietà degli oggetti (dimensione, forma, colore, materiale, densità). Nel zona di attività motoria i bambini eseguono esercizi per coordinare i movimenti. A seconda del programma della scuola in cui viene utilizzato il sistema Montessori, zone aggiuntive: lingua, matematica, geografia, musica, arte, danza, ecc.

Ogni zona ha il suo un set di materiale didattico. Il bambino è libero di scegliere quel materiale,che è più di suo gradimento, il massimo che l'educatore può fare è una volta mostrare al bambino come usarlo. Durante le lezioni il bambino può muoversi liberamente intorno alla classe e fare ciò che gli piace di più. Può sembrare che durante tali lezioni il gruppo sia rumoroso e caotico, ma non lo è. Il sistema Montessori insegna ai bambini a rispettare gli interessi degli altri, li aiuta a capire che la loro libertà personale finisce dove inizia la libertà di un'altra persona.

Quindi, si scopre che il sistema Montessoripraticamente non lascia spazio a un insegnante? Non è così. Semplicemente il ruolo dell'insegnante nel sistema Montessori è speciale - ma questo non è meno importante del suo ruolo nella pedagogia tradizionale. Il compito principale dell'insegnante - Preparare ai bambini un ambiente ottimale per le lezioni, mostrare loro come lavorare correttamente con i materiali didattici e neutralizzare i fattori esterni che impediscono ai bambini di fare.

L'insegnante non interferisce nel processo di apprendimento, nocritica il bambino, non costringe a impegnarsi, non controlla l'adempimento dei compiti. Il sistema Montessori chiama a non toccare il bambino finché non lo chiede lui stesso. Ma allo stesso tempo l'insegnante dovrebbe sempre essere in allerta e il più rapidamente possibile per rispondere alle richieste di aiuto del bambino. Deve anche monitorare costantemente i successi degli alunni e, se necessario, offrire loro delicatamente incarichi più complessi.

Il sistema Montessori ha sia vantaggi che svantaggi. Iniziamo, forse, con i vantaggi. Questa tecnica aiuta il bambino a diventare indipendente, imparare a conoscere se stessi e il mondo intorno, ad orientarsi nella vita senza l'aiuto degli adulti, a rispettare gli altri. Lo sviluppo del bambino è il più naturale possibile per lui. Ma con il sistema Montessori sottolineasullo sviluppo dell'emisfero sinistro (capacità analitiche, abilità motorie) e le funzioni creative dell'emisfero destro non sono quasi influenzate. Le scuole Montessori non usano giochi di ruolo, libri o disegni. Dopo l'allenamento su un tale sistema, il bambino sarà duro adattarsi alle condizioni della scuola moderna.

Pertanto, il sistema Montessori è usato raramente nella sua forma classica. Ma con abile combinazione dei principi della pedagogia Montessori con altri sistemi di educazione puoi ottenere risultati impressionanti.